Intervention de Jean-Pierre Doly accompagné de David Camara au Collège et IES St Jean à Sannois (95)

Apprentis d’Auteuil : « fais du sport, mais passes ton bac d’abord !…. et/ou apprends un métier !… »

Intervention de Jean-Pierre Doly accompagné de David Camara au Collège et IES St Jean à Sannois (95)*

1^ère partie : Les jeunes footballeurs

90 000 licenciés dans une tranche d’âge
600 à 700 en Centres de Formation entre 15 et 19 ans dont 250 à 300 signent un contrat d’aspirant stagiaire (réussite 1 sur 3), les autres ont un contrat de formation sans salaire (réussite 1 sur 20)
Avant = 13/14 ans : pensionnat, parents, famille, copains, etc…
Sur 5 tranches d’âge (de 15 à 19 ans) il y a 1800 joueurs
80 arrivent à être pros, 1 à 4 deviennent internationaux
Sur environ 1000 pros, 10% arrêtent leur carrière chaque année et 10 à 15 l’arrêtent avant pour blessures graves
Sur les 80 pros, 20 ont le bac, 9 un BEP, 10 un CAP, 2 un diplôme de foot et… 40 n’ont rien!

Des porteurs de savoir-faire particuliers: qui ne sont pas dans les cv, pas nécessairement dans le parcours avant 18- 20 ans, c’est une promesse de performance et de valeur ajoutée
Ils sont adaptables aux situations complexes, ils ont une intelligence des situations et ont un leadership naturel

Savoir conjuguer Études et Sport à l’adolescence > bac
Savoir conjuguer sport et vie privée, compétition et vie de couple, de famille…
Cela va dépendre de son histoire, de sa démarche, de son investissement, des personnes qui l’entourent, du climat au sein duquel il évolue, des notions de désir, de plaisir, de projection positive et d’estime de soi associés à sa pratique, d’une manière générale d’un bon équilibre de vie qui lui permet d’occuper la place qui lui convient avec une projection de soi au sein de son avenir suffisamment rassurante ; si non qu‘il se perçoit apte à affronter.

Être à l’écoute de l’expression du sportif, de ce qu’il vit et a vécu
Débriefer systématiquement les entraînements et les compétitions à chaud puis à froid
S’il y a méforme, blessure, contre performance, renforcer l’écoute et l’échange : aider à faire le deuil de la perte ressentie lors de la blessure, perte des repères corporels, psychiques et de projection de soi au sein de son avenir
Aider le sportif dans un travail de soutien, de compréhension et d’information lui permettant de dépasser ce moment insécurisant.
Apprendre au sportif à se regarder, se ressentir, ne pas cliver le corps et l’esprit car sans cesse l’un parle de l’autre
Viser l’équilibre car il y a surinvestissement corporel, mais aussi la vie sportive, professionnelle, affective, psychique, familiale, sexuelle,…
Permettre au sportif de s’exprimer dans un climat de confiance car il s’agit aussi et surtout d’une rencontre humaine.

Nous sommes tous originaires d’Afrique
Le peuplement de la terre
Le cas de l’Afrique de l’Ouest : les ethnies
La nouvelle histoire de l’homme
Les définitions et différences : race, ethnies, clans, lignage, famille, sous groupes
Le peuplement de la terre- 5 à 7 M d’années : Découverte des premiers hominidés du groupe australopithèques en Afrique
– 1,7 M d’années : développement du genre hominidés hors de l’Afrique > l’homo erectus part du Kenya pour Afrique de l’est, du nord et l’Asie
« c’est en Afrique que le premier homme a marché et s’est servi de ses mains,……que les débuts de la technologie et l’émergence, l’origine, la racine de la culture et de la conscience sont africains » (Yves Coppens)

Causes

Suite de la colonisation (Sénégal- Colonne Faidherbe- Bakel- Tirailleurs sénégalais…)
Manque de travail dans le pays – faim – désir de gagner plus
Les campagnes psychologiques – Le manque d’information – L’information orientée

Conséquences

Accueil – déracinement – dépaysement – travail – logement – santé – promotion – formation – loisirs – racisme
Des fondements de la société traditionnelle avec des certitudes…
La famille – le calendrier solaire- les cultures vivrières pour se nourrir- stocker dans les greniers- pas d’exportation – pas de rendement- connaissance de la nature- troc- fêtes…
Colonisation- commerce triangulaire à partir du XVème = France vers Afrique=pacotille/ Afrique vers Amérique=hommes/ Amérique USA vers France= or, argent – esclavage- évangélisation =incertitudes du monde moderne

1918 : Italie, Russie, Pologne, Espagne (pertes de main d’œuvre dues à la guerre, nécessité de reconstruire..)
1945 : idem à 1918 + Pays de l’Est, Algérie …
À partir de la fin des années 60 : Algérie, Portugal, Maroc, Tunisie, Yougoslaves, Afrique de l’Ouest (surtout Sénégal, Mali, Mauritanie), Turquie et Cambodge, Laos, Vietnam (1976) > raisons économiques, démographiques, politiques… ( la majorité par l’ONI (Office National de l’Immigration)

Espace (distances> zones privées vs publiques – plans…)
Temps (passé, présent, futur- LT/CT)
Organisation (distance hiérarchique – faire ou être- rigidité ou souplesse…)
Communication (formelle ou informelle- directe ou indirecte- message court ou rapide- neutre ou affective…)
Modes de pensée (inductive ou déductive…
Individualisme ou communautaire
Langage, Gestes, Signes, Formes, Couleurs, Sons, Odeurs, Images
Les faits religieux dans le travail
Le management interculturel
La mobilité internationale

Niveaux de la connaissance

manque de connaissance de sa propre culture, de ses valeurs… ;
manque de prise de conscience des implications de la culture ;
manque de connaissance des autres styles de management et de l’environnement culturel ;

Niveaux affectifs

Établissement vainqueur du trophée « coup de cœur du jury » aux Trophées « Sport et Management » TPS Conseil 2014